Le 27 avril à Barcelone, une rencontre a réuni acteurs de l’éducation, citoyens engagés et porteurs de changement autour d’une question essentielle :
Comment former des jeunes capables d’agir dans un monde en transformation?
Organisé par l’association Français du Monde – ADFE et la maison d’édition L’Arroseur de l’ombre, cet événement a marqué le lancement du livre Le monde est une école, coécrit par Rino Levesque et Cyril Delattre.
Apprendre au-delà de la classe
À l’école, on apprend à lire, écrire, compter.
C’est essentiel. Mais aujourd’hui, cela ne suffit plus.
Car très vite, la vie amène d’autres apprentissages :
prendre des décisions, collaborer, s’engager, faire face à l’incertitude, se tromper et recommencer.
C’est dans ces expériences que le monde devient une véritable école.
Encore faut-il en saisir le sens : chaque action a un impact, sur soi, sur les autres, sur le vivant.
C’est cette posture que propose l’entrepreneuriat conscient :
former des jeunes capables de créer, d’agir et de réussir, tout en restant alignés avec des valeurs humaines et durables.
Une rencontre portée par des voix engagées
La rencontre sera animée par Pierre Boisbunon et réunira trois intervenants aux parcours complémentaires :
Rino Levesque
Fondateur des Écoles communautaires entrepreneuriales conscientes (ECEC), il œuvre depuis près de 30 ans à transformer l’éducation en reliant apprentissages et engagement concret.
Raphaël Mellado
Pédagogue engagé, il développe des approches fondées sur la confiance, l’équité et l’implication libre, dans des contextes éducatifs variés.
Cyril Delattre
Entrepreneur, éditeur et auteur, il porte des projets engagés autour de l’éducation, de la santé et des dynamiques humaines.
Un livre au cœur des transformations éducatives
Le monde est une école s’inscrit dans un contexte de bascule.
L’école ne peut plus seulement transmettre des savoirs.
Elle doit désormais permettre de :
- développer l’autonomie
- cultiver la responsabilité
- encourager l’initiative
- apprendre à coopérer
Entre le Canada et l’Europe, cet ouvrage s’appuie sur plus de 30 ans d’expérience et des centaines d’écoles engagées dans une transformation éducative profonde.
Une approche qui relie :
- savoirs et expérience
- réussite et sens
- apprentissage et engagement
Une invitation à repenser l’éducation
Au-delà du lancement d’un livre, cette rencontre a proposé un espace de réflexion et de dialogue.
Elle a invité à imaginer une école en lien avec son époque, capable de préparer les jeunes à comprendre, habiter et transformer le monde.